Памятка для выполнения разборов учебно-методическое пособие по русскому языку
Все разборы начальной школы
Скачать:
Предварительный просмотр:
Памятки для выполнения разборов по русскому языку
в начальной школе.
Звуко — буквенный разбор слова. (Обозначается цифрой 1).
|
Морковь1 — 2 слога. м — [м ] — согл., зв., непарн., тв.; парн. о — [а ] – гласн., безударн. р — [р ] – согл., зв., непарн., тв.; парн. к — [к ] – согл., глух., парн., тв.; парн. о — [о ] – гл., ударн. в — [ф’] – согл., глух., парн., мягк.; парн. ь — [-] __________________ 7 букв, 6 звуков. |
Яблоко1 — 3 слога я — [й`] — согл., звон., непран., мягк., непарн [а] — гласн., ударн б — [б] — согл., звон., парн., тв., парн. л — [л] — согл., звон., непарн., тв., парн о — [а] — гласн., безударн. к — [к] — согл., глух., парн., тв.; парн. о — [а] — гласн., безударн. ______________ 6 б., 7 зв. |
Разбор слова по составу.
(Обозначается цифрой 2.)
1. Найди в слове окончание: измени слово по числам, по падежам или по лицам;
2. Выдели основу: слово без окончания;
3. Выдели приставку: подбери однокоренные слова с приставками и без приставок;
4. Найди суффикс: он стоит после корня и служит для образования новых слов.
5. Найди корень: подбери однокоренные слова, выдели общую часть;
6.Однокоренное слово.
Заморозки 2
Разбор предложения.
(Обозначается цифрой 4.)
- Определи предложение по цели высказывания: повествовательное, вопросительное, побудительное.
- Определи предложение по интонации: восклицательное, невосклицательное.
- Простое или сложное.
- Определи предложение по наличию второстепенных членов: распространённое или нераспространённое.
- Подчеркни главные члены предложения: подлежащее и сказуемое.
- Укажи части речи: существительное, прилагательное, глагол, местоимение, предлог.
В тени росли душистые ландыши.4 (Повеств., невоскл.,прост., распр.)
Морфологический разбор имени существительного.
(Обозначается цифрой 3.)
- Часть речи.
- Начальная форма (Им. п., ед. ч.); Одушевлённое или неодушевлённое.; Род, Падеж.Число.Склонение (пишем как только изучим))
- Роль в предложении.
Солнце освещает землю .
I.Землю ( освещает)- сущ.
II.Н.ф.- земля; неодуш., нариц.,ж.р., ед. ч., В. п., 1 скл.,
III. Землю (освещает) — втор. член предл.
Морфологический разбор имени прилагательного.
(Обозначается цифрой 3.)
1. Часть речи.
2. Начальная форма (Им. п., ед. ч., м.р.), Число, Род (только в ед. ч.), Падеж.
3. Роль в предложении.
Цветёт алая гвоздика.
I.Алая (гвоздика)- прилаг.
II.Н.ф.- алый; В ед. ч., ж.р., И. п.,
III. Алая (гвоздика) — втор. член предл.
Морфологический разбор глагола.
(Обозначается цифрой 3.)
- Часть речи.
- Начальная форма (неопределённая форма). Спряжение (по ударному окончанию или неопред. форме). Время. Лицо и число- для глаголов в настоящем или будущем времени. Род и число — только у глаголов прошедшего времени в ед. ч.)
- Роль в предложении.
Дует лёгкий ветерок.
I.Дует (ветерок)- глагол.
II.Н.ф.- дуть; I спр., наст. вр., 3 л., ед. ч.
III. — Дует (ветерок)- сказуемое.
Морфологический разбор местоимения.
(Обозначается цифрой 3.)
- Часть речи.
- Начальная форма. Лицо. Число. Род (только в ед. ч.) Падеж.
- Роль в предложении.
I. За ней – мест.
II.Н.ф.- она; 3 л., ед. ч., ж. р., Т. п.,
III. Втор. член предл.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Памятка для выполнения разборов по русскому языку в начальной школе. Ученики могут пользоваться этой памяткой при выполнении заданий как дома, так и на уроках. В памятке представлены разные виды разбо…
Памятки для выполнения разборов по русскому языку в начальной школе….
Приведены примеры разбора всех распространенных ошибок в начальной школе, а также порядок выполнения разборов….
Памятка поможет учащимся 3 класса выполнить синтаксический разбор предложения, найти главные и второстепенные члены предложения….
В материале представлены алгоритмы выполнения 4 видов разборов: фонетического, морфемного, морфологического и синтаксического. Памятка поможет учащимся производить анализ звуков и букв, частей слова, …
Источник: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2020/06/25/pamyatka-dlya-vypolneniya-razborov